Dioses en las aulas: educación y diálogo interreligioso

isión de conjunto de las dimensiones, condicionantes e implicaciones de la diversidad religiosa para los centros y programas educativos, que ofrece una aportación significativa en diferentes ámbitos: en estratos de ejercicio político-educativo, apoyando el diseño de espacios educativos interreligiosos en sociedades de composición identitaria heterogénea; en el nivel de la acción educativa, contribuyendo a la reelaboración del pensamiento práctico a partir de directrices teórico-pedagógicas, organizativas y curriculares asociadas a la construcción de la escuela interreligiosa; y en los estamentos de investigación educativa, suministrando consistencia a las teorías que fundamentan la actuación educativa en entornos de diversidad religiosa. ÍNDICE: La construcción sociopedagógica del diálogo interreligioso · Políticas europeas en relación con la formación en materia religiosa: la promoción del diálogo interreligioso y la educación intercultural · Religiones, sociedady educación en la Europa multicultural · Bases para el desarrollo de buenas prácticas de educación para la convivencia en la diversidad cultural y religiosa · El papel de la mujer en el cristianismo y en el islam · Organización, currículo y agentes en la escuela multirreligiosa · Implicaciones organizativas y de la diversidad religiosa y de creencias en la escuela · El modelo Unescocat:una propuesta educativa integral para tratar la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso en la escuela · El entorno de la escuela como facilitador de una pedagogía inclusiva en materia religiosa · Formación de los profesionales de la educación para actuar en situaciones de conflicto interreligioso · Pensando el aprendizaje cooperativo en clave intercultural e interreligiosa.

• ISBN: 978-84-9980-430-9
• Editorial: Graó
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 344
• Fecha Publicación: 01/01/2012
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español