Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental

El presente libro se distingue de otros que profundizan en las ciencias de laeducación, porque se centra en las vertientes fundamentales que han contribuido a los cambios radicales en los métodos, perspectivas y filosoffa de los sistemas docentes. La gran ventaja de esta obra es que ofrece no sólo los comentarios cuidadosos que hacen los recopiladores sobre las grandes figuras citadas y el alcance de su pensamiento, desde Platón hasta las corrientes más complejas de nuestra época, sino que han escogido fragmentos característicos de las doctrinas de dichos autores. De esa manera, aparece un hilo a través del cual seanaliza de diversas formas el pensamiento de los grandes maestros a lo largo de la historia. El lector tendrá oportunidad de contraponer las variadas tendencias expuestas, porque la distribución de los autores facilita esa posibilidad de juicio comparativo. Libro destinado principalmente a los estudiantes e interesados en las ciencias de la educación, la presente obra es muy adecuada tanto para escuelas normales como para centros de estudios superiores. INDICE: Prólogo. Introducción. El gran debate. Tesis. Platón. Aristóteles.Rousseau. John Dewey. Algunas innovaciones recientes. Etc.

• ISBN: 978-968-18-0127-4
• Editorial: Limusa
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 523
• Fecha Publicación: 31/12/2010
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español