En los diferentes debates sobre la educación aparece de forma insistente el tema de las relaciones entre la familia y la escuela. Este libro pone de manifiesto que se debe promover un debate conjunto entre familia y centro educativo que haga posible el acercamiento entre ambas instituciones y que favorezca un clima de confianza en beneficio de la educación de pequeños y mayores. Su principal intención es ofrecer una mirada a los aspectos que pueden aportar una guía en esta reflexión. INDICE: El desprestigio de la educación: La educación, un derecho fundamental para todos. ¿La educación en crisis? ¿Qué crisis?. ¿Podemos recuperar la confianza necesaria?: La desconfianza y el recelo. De la desconfianza y el recelo a la confianza y la comunicación. La escuela y la familia: educar en colaboración: La educación, una acción compleja. La educación, una acción para compartir · El lugar idóneo para cada aprendizaje. ¿Qué debe hacer la escuela y quédebe hacer la familia?: La escuela de ayer, la escuela de hoy. Escuela y familia: aprendizajes compartidos y aspectos diferentes. Niños y adolescentes entre dos colectivos. El rol de personas adultas que educan: Cambios e inseguridades. Mantener los criterios. Compartir los criterios. Un reto común. Cómo entendemos la autoridad y la afectividad y cómo las compartimos: La autoridad y la afectividad. Compartir la autoridad. La comunicación familia-escuela deja de ser necesaria a medida que van creciendo?: La comunicación familia-escuela a lolargo del proceso educativo. La participación de las familias: ¿Problemas conla participación?. Propuestas para la comunicación. Un contexto de colaboración. Vecindario y redes de proximidad: La sociedad de la información. La red, una alternativa. Podemos saber más.
- ISBN: 978-84-7827-697-4
- Editorial: Graó
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 149
- Fecha Publicación: 01/05/2009
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español