Alumnado en situación de riesgo social

Este libro es una herramienta útil de soporte y ayuda a los docentes a quienes permite conocer cuáles son las necesidades y potencialidades de estos alumnos, teniendo en cuenta que construirse como persona constituye un reto importante para cualquier ser humano y, muy especialmente, para aquellos niños y adolescentes cuya vida se desarrolla en contextos de desigualdad y dificultad social en los que sus derechos son frecuentemente vulnerados. En estos casos, la escuela puede ser para todos ellos una experiencia compensatoria de los déficitssufridos y un entorno de cuidado, a la vez que posibilita los cambios que lespermitan una mejor calidad de vida. ÍNDICE: Punto de partida . Conceptos clave: vulnerabilidad, riesgo y maltrato . ¿De qué alumnado de mayor vulnerabilidad al riesgo y al maltrato hablamos? . Detección: ¿por dónde empezar? . La valoración de factores e indicadores de vulnerabilidad, riesgo o maltrato . ¿Qué podemos hacer? . ¿Qué centros paraestos alumnos? . Para saber más . Glosario . Referencias bibliográficas . Anexos

• ISBN: 978-84-9980-042-4
• Editorial: Graó
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 233
• Fecha Publicación: 01/03/2011
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español