Iniciación al baloncesto: consideraciones para una enseñanza eficaz

Construir un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo esel objetivo al que se enfrentan los profesores y entrenadores.El logrode este objetivo depende en gran medida de su intervenciónpedagógica, de su capacidad para diseñar tareas de aprendizaje que,respetando las características propias que debe tener un aprendizajepara ser significativo, estén fundamentadas en los conocimientos quenos brindan las distintas áreas relacionadas con el proceso deenseñanza y aprendizaje de habilidades deportivas; aprendizaje ydesarrollo motor, psicología evolutiva, psicología cognitiva,pedagogía, didáctica, fisiología, neurología, biomecánica,..."Iniciación al baloncesto. Consideraciones para una enseñanza eficaz"ahonda en el conocimiento actual de las mencionadas áreas con laintención de provocar en el profesor o entrenador, considerando ladiferenciación existente respecto al ámbito de su campo de actuación,una reflexión respecto al qué enseñar y al cómo enseñar. Analiza paraello las características del juego y los dos modelos metodológicosimperantes, el modelo comprensivo (propio del ámbito educativo) y elmodelo técnico o tradicional (propio del modelo competitivo ofederado), mostrando los aspectos positivos y negativos que tiene cadauno de ellos para su adopción en el ámbito educativo o en el ámbitocompetitivo.

• ISBN: 978-84-9729-144-6
• Editorial: Inde
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 211
• Fecha Publicación: 23/04/2009
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español