"La Psicología Social es una disciplina científica con tres vertientes distintas que se influyen y se enriquecen entre sí: teoría, investigación y aplicación. El conocimiento teórico se desarrolla gracias a los estudios empíricos, a la vez que los inspira, y todo ese bagaje guía la intervención para resolver problemas sociales reales. En el currículum del Grado de Psicología esas tres facetas se abordan en diferentes asignaturas. La aplicación de los principios y teorías psicosociales a la intervención social será objeto de dos materias de cuarto curso: Psicología Social Aplicada y Psicología de la Intervención Comunitaria. En esta asignatura de primer curso, Psicología Social, nos ocupamos de las otras dos: teoría e investigación. Los conceptos teóricos se desarrollan fundamentalmente en el manual, mientras que en este Cuaderno nos centraremos más en exponer una muestra de cómo se hace investigación en Psicología Social y cómo se establece la relación mutua entre investigación y teoría. Más adelante, en tercer curso, la asignatura Psicología de los Grupos ampliará estos contenidos centrándose específicamente en el nivel grupal. Por tanto, el objetivo del presente texto es complementar el conocimientoadquirido a través del manual de la asignatura acerca de qué estudia la Psicología Social, proporcionando una muestra de cómo se abordan esos fenómenos en la investigación dentro de la disciplina, así como facilitar algunos cuestionarios para familiarizar al lector con la medida de procesos que se estudian en el temario de la asignatura. Cada uno de los capítulos descritos tiene una estructura similar. Así, entodos se desarrolla una breve exposición teórica relacionada con la cuestión abordada, centrándose principalmente en la descripción de investigaciones relevantes que se han llevado a cabo sobre dicha cuestión. En algunos capítulos seha seleccionado un artículo del cual se destacan los principales aspectos en los que debe centrarse la lectura, para facilitar su comprensión. Por otra parte, cada tema incluye varias actividades recomendadas que permitirán a los alumnos afianzar los conocimientos adquiridos. Finalmente, se incluyen dos apéndices que facilitarán la lectura de los artículos indicados (Apéndice 1: «Cómo leer un artículo de Psicología Social»), así como la realización de algunas de las actividades recomendadas (Apéndice 2: «Guía general para la elaboración deun informe de investigación de Psicología Social»). El Cuaderno se acompaña de un CD-ROM en el que se incluyen en formato PDFalgunas escalas o cuestionarios necesarios para realizar las actividades recomendadas, así como una serie de artículos (tanto en castellano como en inglés)sobre las investigaciones descritas. Todas estas lecturas se señalan a lo largo del texto, al igual que las escalas y cuestionarios que se presentan en cada capítulo, disponibles también en el CD para facilitar la impresión y aplicación de los instrumentos de medida que cada alumno estime conveniente. Esperamos que la pequeña muestra recogida en este Cuaderno sirva al lector para adentrarse con entusiasmo en el estudio de los fenómenos psicosociales, y para comprender mejor lo que hay detrás de las citas y referencias bibliográficas del manual. Si conseguimos, al menos, que esas citas y referencias nse valoren como algo más que meros paréntesis que hay que «saltarse» al estudiar un tema, nos daremos por satisfechos." LOS AUTORES
- ISBN: 978-84-92948-19-2
- Editorial: Sanz y Torres
- Encuadernacion: Cartoné
- Páginas: 218
- Fecha Publicación: 01/01/2010
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español