Esencial para el profesorado que esté en activo o que vaya a estarlo, en estelibro los autores debaten acerca del modo en que la pedagogía crítica deberíaresponder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde laspolíticas sociales y educativas sólo interesan en términos de cómo adaptarlasa las necesidades del mercado. Un mercado que nos asegura que la compasión por los pobres es una táctica desacertada porque siempre tendrá consecuencias económicas y sociales desafortunadas. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales. INDICE: ntroducción: Democracia, educación y política en la pedagogía crítica.ò 1a parte: Dimensiones teóricas de la pedagogía crítica ò La.pedagogía crítica en el siglo XXI ò La religión como crítica.socio-educativa ò La pedagogía crítica y la crisis de la imaginación,.Eric J. Weiner ò Lugares (o no) de lapedagogía crítica en Les.petites et les grandes histories ò Sinsentidos neoliberales, Pepi.Leistyna ò 2a parte. Dimensiones pedagógicas de la pedagogía crítica ò.De los medios de comunicación sociales a los medios de comunicación.socialistas ò La globalización de la pedagogía crítica ò La pedagogía.crítica y la cultura popular en una clase de inglés de un instituto.urbano de educación secundaria ò La pedagogía crítica y los mundos de.los niños y niñas ò Escola Cidada y los discursos críticos de.esperanza educativa ò Musicando Paulo Freire ò Reflexiones sobre la.violencia de las pruebas de evaluación estandarizada y la naturaleza.tranquilizadora de la pedagogía crítica ò Pedagogía del testimonio ò.La pedagogía crítica y la educación de los profesores y profesoras ò.3a parte: Dimensiones políticas de la pedagogía crítica ò Red Lake.desconsolado ò La pobreza de la pedagogía crítica ò Frantz Fanon y.una pedagogía crítica materialista ò Pedagogía crítica ò Epílogo ò.Acerca de los autores.
- ISBN: 978-84-7827-673-8
- Editorial: Graó
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 543
- Fecha Publicación: 01/12/2008
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español