El deporte, y en este caso el baloncesto, cumple una función social y además una fundación muy importante para la formación. Se aprende a ganar y a perder,se aprende a superarse, se aprende a corregir errores y respetar la autoridaddel juez, se aprende a trabajar en equipo, se aprende a prepararse para la competición y se aprende a competir, que es en definitiva lo que nos ocupa a todos en nuestras profesiones, en nuestra vida familiar y en nuestra vida social.Por lo tanto, los modales que aprendemos en el deporte los podemos transportar a nuestra vida diaria. La presente obra está estructurada en dos grandes apartados, uno práctico, el más importante en una obra operacional como ésta y del que ya nos hemos ocupado y uno teórico en el que planteamos cinco grandes temas que van desde una aproximación histórica en torno al origen y evolución del baloncesto, hasta la presentación de una propuesta pedagógica y una metodología aplicada, pasando por un análisis funcional del baloncesto como deporte deequipo; para concluir con la presentación de un trabajo sobre el desarrollo de las cualidades físicas en el jugador de baloncesto moderno que creemos puedeser útil para su aplicabilidad y accesibilidad, no exenta de rigor para los profesionales que estén interesados en esta importante parcela de la preparación de un equipo. INDICE. VOLUMEN I. . PARTE I. Bases teóricas y metodológicas. . CAPÍTULO 1. Génesis y evolución del baloncesto. . - Orígenes ancestrales. - Origen del juego moderno. - Introducción en España. - Normas básicas del juego. - Evolución de las características del juego. . CAPÍTULO 2. Tablas cronológicas. . - 1aEtapa. Nacimiento y orígenes (1891 - 1915). - 2a Etapa. Desarrollo (1914 - 1930). - 3a Etapa. Institucionalización (1930 - 1945). - 4a Etapa. Consolidación internacional (1945 - 1975). - 5a Etapa. Deporte espectáculo (1975 - .).. CAPÍTULO 3. Nuestra propuesta pedagógica. . - El baloncesto como deporte deequipo. - Hacia una clasificación atnomotriz del deporte. - El planteamiento educativo. . CAPÍTULO 4. Metodología de enseñanza de los fundamentos de juego.. - A. Educación de la motricidad. - B. Fundamentos técnicos ofensivos. - C. Fundamentos defensivos. . CAPÍTULO 5. Hacia un análisis funcional del baloncesto como deporte de equipo. . - La estructura formal y funcional de los deportes de equipo. - Análisis comparativo entre los diversos deportes de equipo. - Características del espacio en el baloncesto. - Conclusiones. . CAPÍTULO 6. Lascualidades motrices básicas en el jugador de baloncesto moderno. . - 1a Sesión. Trabajo de velocidad. - 2a Sesión. Trabajo de la potencia máxima aeróbica. - 3a Sesión. Fuerza muscular. . PARTE II. La iniciación. . CAPÍTULO 7. Motricidad de base. . - Esquema corporal. - Percepción espacio - temporal. - Coordinación dinámica especial. - Desarrollo de las capacidades luctatorias. - Carreras. - Saltos. - Lanzamientos. - Movimientos específicos de pies. . CAPÍTULO 8. Juegos motrices aplicados. . CAPÍTULO 9. Ejercicios de familiarización. . CAPÍTULO 10. Adaptación de las invariables del juego. . CAPÍTULO 11. Organización de un ataque rápido. . CAPÍTULO 12. Otras alternativas lúdicas. . VOLUMEN II. . PARTE I. Los fundamentos del juego. . CAPÍTULO 1. El dribling. . CAPÍTULO2. El pase. . CAPÍTULO 3. El tiro a canasta. . CAPÍTULO 4. La entrada a canasta. . CAPÍTULO 5. El juego sin balón. . CAPÍTULO 6. Fundamentos del juego de defensa. . CAPÍTULO 7. El uno contra uno. . CAPÍTULO 8. El rebote. . - El rebote ofensivo. . CAPÍTULO 9. Juego global con normas técnico - tácticas. . CAPÍTULO 10. Desarrollo de la agresividad. . - Agresividad ofensiva. . CAPÍTULO 11. Estructuras tácticas ofensivas. . - El tres contra tres. - El cuatro contra cuatro. - El cinco contra cinco. . PARTE II. La evolución del jugador. los tests. . CAPÍTULO 12. Test de cualidades motrices. . CAPÍTULO 13. Test de manipulación del balón. . CAPÍTULO 14. Test de habilidades del jugador. . CAPÍTULO 15.Test decisional. . VOLUMEN III. . PARTE I. La construcción de las fases del juego. . CAPÍTULO 1. Construcción de una defensa individual. . CAPÍTULO 2. Construcción de una defensa de zonas. . CAPÍTULO 3. Construcción de una presión. .- En todo el campo. - En medio campo. . CAPÍTULO 4. Construcción de un contraataque. . CAPÍTULO 5. Construcción de la transición defensa - ataque. . CAPÍTULO 6. Construcción del ataque colectivo. . - Contra defensa individual. - Contra defensa de zonas. . CAPÍTULO 7. Construcción de un juego libre con reglas. . CAPÍTULO 8. Construcción de la defensa del contraataque. . CAPÍTULO 9. Construcción de la transición ataque - defensa. . PARTE II. El entrenamiento. . CAPÍTULO 10. Roles específicos. . - En defensa. - En ataque. . CAPÍTULO 11. Técnica general ofensiva. . CAPÍTULO 12. Técnica general defensiva. . CAPÍTULO 13. Contraataque y transición. . CAPÍTULO 14. Estructuración de los sistemas ofensivos del juego. . CAPÍTULO 15. Estructuración de un sistema de defensas múltiples. . CAPÍTULO 16. La preparación física en cancha. . - Potencia anaeróbica aláctica. - Velocidad de reacción. - Velocidad gestual. - Potencia anaeróbica láctica. - Potencia aeróbica máxima. - Fuerza rápida. - Fuerza explosiva.
- ISBN: 978-84-86475-93-2
- Editorial: Paidotribo
- Encuadernacion: Rústica
- Fecha Publicación: 01/01/2008
- Nº Volúmenes: 3
- Idioma: Español