La problemática multicultural en Educación, la interacción entre la interculturalidad como principio y su puesta en práctica en función de la textura de cada centro y entorno social, la atención a la diferencia y a la etnia, la mediación socioeducativa y la intercultural, los métodos, valores y procesos educativos en estos contextos, bien en cuanto al diseño curricular en general, bien en atención a materias y áreas específicas, centran las coordenadas esencialesde las ponencias de estos eventos. Lo cierra, un “Taller. Un cuestionario para constatar los factores de la integración de alumnos inmigrados culturalmentediversos. Análisis y aplicación”. El título del seminario es a la vez tesis ysíntesis: análisis y aplicación. Reflexión teórica e intervención en la realidad a fin de mejorarla. Lo cual, con la excelente formación y la coherencia dela dedicación investigadora y profesional de los ponentes con respecto a estatemática, bajo la acertada concepción y dirección del Dr. Peiró, no hacen sino confiar firmemente en el hecho de que el éxito -sellado con un excelente número de inscritos- cristalice en la generación de una obra de referencia en la materia como, sin duda, está llamado a ser el presente volumen. INDICE: Prólogo. Multicultaridad y convivencia educativa. El contexto de la inmigración y su repercusión en el clima educativo de los centros docentes ysociales. Criterios pedagógicos y retos educativos para abordar la integración de inmigrantes en la escuela. La violencia escolar en la Unión Europea. Multiculturalidad y valores de convivencia educativa. Educación en valores humanos: paz y tolerancia en la escuela. Habilidades sociales y valores morales. Intervención socioeducativa con inmigrantes. Métodos para una educación intercultural. Nuevas perspectivas en la función docente: equidad, inclusión y competencias básicas. Problemática multicultural en los centros educativos. Estudio de un caso. Modelo para la enseñanza de las ciencias sociales y valores favorecedores de la integración que impidan conflictos escoleres. Fomento de la madurezpersonal y relaciones humanas -en la FPA-, mediante actividades matemáticas basadas en juegos de lógica y estrategia.
- ISBN: 978-84-8454-698-6
- Editorial: Club Universitario
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 260
- Fecha Publicación: 01/01/2008
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español