Cengage advantage: horizons, worktext volume II, chapters 5-R

HORIZONS is a complete elementary French program that makes learning French easier through its step-by-step skill-building methodology, flexible and accessible approach to grammar and new vocabulary, and creative and sophisticated coverage of Francophone culture. Through varied interactive activities and cleargrammar explanations, the text helps students communicate effectively in French while culturally connecting them to the Francophone world. HORIZONS features a clear, easy-to-follow structure that is ideal for instructors with any level of teaching experience. HORIZONS carefully guides students Compétence by Compétence, through their first year of elementary French. The Worktext version of HORIZONS, 5th Edition Volume 2 includes the complete front matter and back matter plus Textbook Chapters 5-R PLUS SAM Chapters 5-R in one convenient paperbound volume. Volume 1 also includes the complete front matter and back matter plus Textbook Chapters P-5 PLUS SAM Chapters P-5. INDICE: Part I: LE MONDE FRANCOPHONE. CHAPITRE préliminaire: On commence! Part IV: À PARIS. 5. Les projets. Regional focus: La France. Compétence 1: Saying what you did. Le week-end dernier. Saying what you did. Le passé composé avec avoir. Stratégies et Lecture: Pour mieux lire: Using the sequence of events to make logical guesses. Lecture: Qu'est-ce qu'elle a fait? Compétence 2: Telling where you went. Je suis parti(e) en voyage. Telling where you went Le passé composé avec être. Telling when you did something. Les expressions qui désignent le passé et reprise du passé compose. Compétence 3: Discussing theweather and your activities. Le temps et les projets. Talking about the weather and what you do. Le verbe faire, l'expression ne... rien et les expressionspour décrire le temps. Talking about activities. Les expressions avec faire. Compétence 4: Deciding what to wear and buying clothes. Les vêtements. Avoiding repetition. Les pronoms le, la, l' et les REPRISE: Les Stagiaires: Episode 5Qu'est-ce que vous avez fait? LECTURE ET COMPOSITION: Pour mieux lire: Guessing meaning from context. Lecture: Je blogue donc je suis. Pour mieux écrire: Using visuals to make guesses. Composition: Un voyage en France. COMPARAISONS CULTURELLES: Les loisirs des Français. RESUME DE GRAMMAIRE VOCABULAIRE. Bienvenue en Europe francophone. 6. Les sorties. Regional focus: Paris. Compétence 1:Inviting someone to go out. Les invitations. Issuing and accepting invitations. Les verbes vouloir, pouvoir et devoir. Stratégies et Compréhension auditive. Pour mieux comprendre: Noting the important information. Compréhension auditive: On va au cinéma? Compétence 2: Talking about how you spend and used to spend your time. Aujourd'hui et dans le passé. Saying how things used to be. L'imparfait. Talking about activities. Les verbes sortir, partir et dormer. Compétence 3: Talking about the past. Une sortie. Telling what was going on when something else happened. L'imparfait et le passé composé. Telling what happened and describing the circumstances. Le passé composé et l'imparfait. Compétence 4: Narrating in the past. Les contes. Narrating what happened. Le passé composé et l'imparfait (reprise) REPRISE: Les Stagiaires: Episode 6 Je t'invite... LECTURE ET COMPOSITION: Pour mieux lire: Using real-world knowledge. Lecture: Le cinéma français et le cinéma américain. Pour mieux écrire: Using the Internet. Composition: Forum: Le meilleur ou le pire du cinéma cette année. Comparaisons culturelles: Le cinéma: les préférences des Français. RESUME DE GRAMMAIRE.VOCABULAIRE. INTERLUDE MUSICAL: Elizabeth devant sa garde-robe (Amélie-les-crayons), Michèle (Gérard Lenorman). Part V: EN NORMANDIE. 7. La vie quotidienne. Regional focus: La France et sa diversité. Compétence 1: Describing your daily routine. La vie de tous les jours. Describing your daily routine. Les verbes réfléchis au présent. Stratégies et Lecture. Pour mieux lire: Using word families and watching out for faux amis. Lecture: Il n'est jamais trop tard! Compétence 2: Talking about relationships.La vie sentimentale. Saying what people do for each other. Les verbes réciproques au présent et les verbes réfléchis et réciproques au futur immédiat. Talking about activities. Les verbes en -re.Compétence 3: Talking about what you did and used to do. Les activités d'hier. Saying what people did. Les verbes réfléchis et réciproques au passé composé. Saying what people did and used to do. Les verbes réfléchis et réciproques àl'imparfait et reprise de l'usage du passé composé et de l'imparfait. Compétence 4: Describing traits and characteristics. Le caractère. Specifying which one. Les pronoms relatifs qui, que et dont REPRISE: Les Stagiaires: Episode 7 Ils se sont bien amusés! LECTUE ET COMPOSITION: Pour mieux lire: Recognizing conversational style. Lecture: Conte pour enfants de moins de trois ans. Pour mieux écrire: Organizing a paragraph. Composition: Le matin chez moi COMPARAISONS CULTURELLES: Le couple et le marriage. RESUME DE GRAMMAIRE VOCABULAIRE. 8. La bonne cuisine. Regional focus: La Normandie. Compétence 1: Ordering at a restaurant. Au restaurant. Talking about what you eat. Le partitif. Stratégies etCompréhension auditive: Pour mieux comprendre: Planning and predicting. Compréhension auditive: Au restaurant. Compétence 2: Buying food. Les courses. Saying how much. Les expressions de quantité. Talking about foods. L'usage des articles. Compétence 3: Talking about meals. Les repas. Saying what you eat and drink. Le pronom en et le verbe boire. Talking about choices. Les verbes en -ir.Compétence 4: Choosing a healthy lifestyle. La bonne santé. Saying what you would do. Le conditionnel. REPRISE: Les Stagiaires: Episode 8 Qu'est-ce qu'ils servent? LECTURE ET COMPOSITION: Lecture: Déjeuner du matin. Pour mieux lire: Reading a poem. Lecture: Déjeuner du matin. Pour mieux écrire: Finding the right word. Composition: Une critique gastronomique. COMPARAISONS CULTURELLES: À table! RESUME DE GRAMMAIRE VOCABULAIRE. INTERLUDE MUSICAL:Retomber Amoureux (Chimène Badi), Comme d'habitude (Karim Kacel). Part VI: AUX ANTILLES. 9. En vacances. Regional focus: La France d'outre-mer. Compétence 1: Talking aboutvacation. Les vacances. Talking about how things will be. Le futur. Stratégies et Lecture: Pour mieux lire: Recognizing compound tenses. Lecture: Quel

• ISBN: 978-0-495-91283-5
• Editorial: Heinle & Heinle
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 480
• Fecha Publicación: 12/03/2011
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Inglés