This important new book provides comprehensive critiques and anti-deficit thinking alternatives to the oppressive theory of deficit thinking in education.
- ISBN: 978-0-415-87709-1
- Editorial: Routledge
- Encuadernacion: Cartoné
- Páginas: 248
- Fecha Publicación: 15/06/2010
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Inglés